Unter diesem Motto feierte Graz am 25. September 2026 den Europäischen Tag der Sprachen und 25 Jahre Menschenrechtsstadt Graz. Ein abwechslungsreiches Kulturprogramm mit Lesungen, Figurentheater, Tanz und Musik sowie zahlreiche Aktionsstände und Workshops luden Kinder und Erwachsene zum Mitmachen und Entdecken ein. Die Teilnahme an allen Programmpunkten war kostenlos. Das Sprachenfest bot damit einen vielfältigen Rahmen, um Mehrsprachigkeit gemeinsam zu erleben und zu feiern.
Auch Lehrende und Studierende der PPH Augustinum waren mit drei interaktiven Workshops für Volks- und Mittelschulklassen vertreten und machten Sprache auf vielfältige Weise erlebbar.
Nicole Scherr und Diana Groß luden mit „Die große Wörterfabrik: BILDER – BUCH & MEHR“ in die Welt des Bilderbuchs ein. Die Kinder entdeckten, wie wertvoll Worte sein können und ließen sich Wörter im wahrsten Sinn auf der Zunge zergehen. Dabei gingen sie der Frage nach, welches ihr eigenes wertvolles Wort ist, und entwickelten spielerisch eigene Geschichten.
„Spielerisch Französisch entdecken“ bot Diana Groß mit der Unterstützung der Studierenden Daniela Pilch und Anna-Maria Keutz. Anhand von Wörtern wie „Banane“ oder „Hotel“ erfuhren die Kinder, dass vertraute Wörter im Französischen anders klingen und ausgesprochen werden. Rhythmische Sprachspiele und das spielerische Ausprobieren französischer Laute machten Klang und Melodie der Sprache unmittelbar erfahrbar.
Mit „Die Reise mit den Planetenspatzen!“ nahmen Fabian Feyertag und Karin Mandl die Kinder mit allen Sinnen auf eine Reise durch verschiedene Sprachen mit. Sie entdeckten sprachliche Besonderheiten, sammelten besondere Wörter aus unterschiedlichen Sprachen und verwandelten diese anschließend in Reime und kleine Gedichte.
Die Workshops waren gut besucht und brachten Kinder mit sehr unterschiedlichen sprachlichen Vorerfahrungen zusammen. Die durchwegs positiven Rückmeldungen und die große Beteiligung zeigten, wie neugierig und offen die Schüler*innen auf neue Sprachen und sprachliche Ausdrucksformen reagieren. Die Beiträge der PPH Augustinum machten dabei sichtbar, wie sprachliche Vielfalt, Kreativität und gemeinsames Lernen in der Sprachbildung miteinander verbunden werden können.
