Mit dem Buch „Technik in der Primarstufe“ ist eine neue Handreichung für Studierende sowie Lehrer*innen der Primarstufe erschienen. Verfasst wurde die Publikation von Bernhard Böhmer, Koordinator des Fachbereichs Kunst, Gestaltung, Technik und Design an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum und Christian Groß, Lehrender im selbigen Fachbereich. Ein ergänzender Beitrag stammt von Klemens Karner, Lehrender im Fachbereich Mathematik & Science. Das Buch ist Didaktiker Prof. Gustav Zankl, dem wegweisenden Initiator des Technikunterrichts in Österreich, gewidmet.
Ausgehend von der Überzeugung, dass eine moderne Zivilisation ohne Technik nicht lebensfähig ist, zeigen die Autoren auf, wie technische Grundlagen kindgerecht und fächerübergreifend im Gesamtunterricht der Volksschule vermittelt werden können. Im Mittelpunkt stehen lösungs- und handlungsorientierte Unterrichtsbeispiele, die Kinder zum eigenständigen Forschen, Probieren und Testen anregen.
Autor Bernhard Böhmer betont, dass der technische Bereich des Gegenstandes Technik und Design an Schulen häufig auf sinnentleertes Basteln reduziert werde, obwohl er in einer hoch technisierten Umwelt von zentraler Bedeutung ist. Ziel des Buches ist es daher, die Hintergründe und physikalischen Grundlagen des Werkunterrichts verständlich darzustellen und daraus sinnvolle, brauchbare Werkstücke abzuleiten. Vorgestellt werden handlungs- und problemlösungsorientierte Unterrichtsansätze, die die eigenständige Kreativität der Kinder bewusst fördern und nicht durch rezeptartige Vorgaben einschränken.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem MINT-Unterricht in der Volksschule. Forschendes Lernen wird als zentraler Zugang zur Initiierung von MINT-Projekten hervorgehoben. Klemens Karner unterstreicht in seinem Beitrag zudem die Bedeutung der Handlungsorientierung als multisensorische und entschleunigende Tätigkeit im Sachunterricht für die Entwicklung Heranwachsender.
Neben dem Kennenlernen der wichtigsten Werkstoffe und ihrer Verarbeitungsweise bietet das Buch konkrete Kompetenzbeschreibungen, Zielsetzungen nach Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie Angaben zu Werkstoffen, Werkzeugen und Verfahren.
„Der Technikunterricht soll als Angelfach verstanden werden, der bei allen anderen Fächern des Gesamtunterrichts der Primarstufe Anknüpfungspunkte findet und diese Inhalte und Disziplinen miteinbezieht.“(B. Böhmer)
Weitere Informationen zur Handreichung finden Sie hier:
www.technikunterrichten.at
AVISO
Am 16. Oktober 2026 findet an der PPH Augustinum ein Symposium zum Technikunterricht in der Primarstufe statt. Freuen Sie sich auf fachliche Impulse und praxisnahe Einblicke – Informationen zur Anmeldung werden zeitgerecht bekannt gegeben.
Bildquelle: Christian Groß
Ansprechpersonen an der PPH Augustinum:
OStR Prof. Bernhard Böhmer
Koordination Fachbereich Kunst, Gestaltung, Technik und Design
bernhard.boehmer-@-pph-augustinum.at
Prof. Christian Groß, BEd
Fachbereich Kunst, Gestaltung, Technik und Design
Fachbereich Mathematik & Science
christian.gross-@-pph-augustinum.at
Nicole Scherr
