Aktuell

Im Rahmen der Fachtagung Forum Sprache und Kommunikation an der Pädagogischen Hochschule Steiermark am 09.04.2026 stand die sprachliche Förderung im schulischen Alltag, unter besonderer Berücksichtigung des Förderbereichs Sprechen, Sprache und Kommunikation in der Primarstufe, im Zentrum. Rund 80 Pädagog*innen nutzten die Gelegenheit zum fachlichen Austausch und zur gezielten Fortbildung.

Einer der vier praxisorientierten Workshops wurde von Karin Mandl, Lehrende an der PPH Augustinum, gestaltet. Der Workshop „Phonologische Bewusstheit beobachten, einschätzen und fördern“ bot Einblicke in die Bedeutung der phonologischen Bewusstheit für Sprachförderung und Schriftspracherwerb, in diagnostische Zugänge sowie in konkrete Fördermöglichkeiten für den Unterricht. Das Angebot wurde von knapp 50 Pädagog*innen besucht – darunter erfahrene Fachkräfte und Berufseinsteiger*innen. Der intensive Austausch, die aktive Mitarbeit und die positiven Rückmeldungen unterstrichen die hohe Praxisrelevanz im schulischen Kontext.

Weitere Workshops widmeten sich zentralen Themen sprachlicher Förderung unter besonderer Berücksichtigung des Förderbereichs Sprechen, Sprache und Kommunikation, darunter „Wenn Sprache aus dem Fluss gerät“, „Lautanbahnung konkret“ sowie „Auditive Verarbeitung und Wahrnehmung“.

Einen inhaltlichen Höhepunkt bildete die Keynote von Assoz. Prof.ⁱⁿ Susanne Seifert (Universität Graz), die fundierte Impulse zur sprachdiagnostischen Arbeit in der Primarstufe setzte.

Die Tagung machte einmal mehr deutlich, wie zentral die Arbeit von Pädagog*innen mit erweiterter und vertiefter Expertise im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation in der Primarstufe ist: Durch gezielte Sprachdiagnostik und individuelle Sprachförderung leisten sie einen wesentlichen Beitrag zur sprachlichen Entwicklung von Kindern sowie zu Bildungsgerechtigkeit im schulischen Kontext.

Fotos im Bericht: © Sabine Turek Pirker | PH Steiermark

Karin Mandl